2005年6月，经过数次面试和选拔，我终于进入长沙新东方学校少儿部试用。带着这个好消息，利用一天的休假，我决定回家。
坐在长沙火车站候车厅，感觉一切都是那么美好，看看表，火车还有两个小时才会到站，于是拿出铅笔和纸张，继续前一天没有完成的“作业”——制作教具。有很多教学所需要的教具卡片，市场上买不到，所以老师就“自己动手，丰衣足食”，充分挖掘自己的潜力，去完成各种头像、交通工具和物品的描绘。
我要做一张自行车图片，首先按照自行车在我脑海中的样子描了草图之后，我开始着颜色。突然，有人在扯我的裤腿，“大姐姐，大姐姐，给我一点钱吧……”一个火车站常见的小乞丐拉着我的裤腿，跪在我面前，面无表情地念叨着。我看了他一眼，还没想好该怎么办，就听到另一个声音说：“咦，你这画的什么啊？”还是小乞丐，指着我的画，很好奇地问，他此时的声音完全恢复了正常孩子的活泼与自然。“自行车啊”，我说，“你看，这是车轮，这是把手……颜色还没涂好，但还是挺不错的一辆车，你说呢？”“呵呵，这个车轮有点肥，我觉得蓝色的车轮比较好看，是吧?”“那就试试。”“你知道自行车用英语怎么说吗？”我一边画画一边问，小男孩摸了摸头，不好意思地笑了笑。“Bicycle，跟我读一下，bicycle。”“Bicycle”，小男孩认真地重复着，几遍以后，他已经能正确地说出这个单词了，原本没有表情的脸渐渐生动起来，孩子般的喜悦与灵性回到了他的眼眸中。“大姐姐，大姐姐，给我一点钱吧……”似乎有人走近，小男孩的语调又恢复了“职业化”。说了两遍，他静悄悄地走开了。纷扰的车站，我继续画我的自行车。
等了一个多小时火车，突然觉得肚子很饿，买了一盒方便面充饥，刚开始吃，远远地看见刚刚那个小男孩在向每一个人行乞，来到我面前时，他似乎忘记了我，习惯而机械地说“大姐姐，大姐姐，给我一点钱吧……”眼神并没有看着我，而是四处飘散着。我说：“你要吃面吗？”他惊了一下，眼睛看了看我，又望了望四周，马上低了下去：“大姐姐，大姐姐，给我一点钱吧……”我拿出他所建议的蓝色车轮自行车画，开玩笑地说：“你看，我的钱得买纸画画上课用啊。”他犹豫了一下，竟然将手中的一把零钱伸到我面前：“大姐姐，你是老师吗？这些钱给你吧，可以买纸画bicycle。”说完，小男孩急急地转身，很快消失在我的视野里。攥着一把零票子，一把来自火车站小乞丐的零票子，我不知所措。
那张蓝色车轮的自行车图片常常在长沙新东方少儿部的课堂上出现，而在火车站我所得的那几张颜色各异的零钱票子，仍然放在我的钱包里。也许有一天我会再遇到那个会说“bicycle”的火车站小男孩，告诉他如何用英语说感谢。